MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN: Analisis, Perencanaan Anggaran, dan Pengambilan Keputusan untuk Mutu dan Keberlanjutan Lembaga
Keywords:
Manajemen keuangan pendidikan, Perencanaan anggaran, Sumber pendanaan pendidikan, Akuntabilitas dan transparansi, Keberlanjutan finansial lembaga pendidikanSynopsis
Buku Manajemen Keuangan Pendidikan membahas pentingnya pengelolaan keuangan sebagai fondasi utama peningkatan mutu dan keberlanjutan lembaga pendidikan. Diawali dengan konsep dasar, buku ini menjelaskan bahwa manajemen keuangan mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dana secara sistematis, efisien, serta akuntabel guna mendukung tercapainya tujuan pendidikan secara optimal.
Selanjutnya, buku ini menguraikan sumber dan struktur pendanaan pendidikan yang berasal dari pemerintah, swasta, dan masyarakat. Pembahasan mencakup mekanisme anggaran seperti BOS dan BOP, penyusunan anggaran berbasis kinerja, hingga analisis laporan keuangan dan biaya pendidikan. Semua ini diarahkan agar pengambilan keputusan keuangan dapat dilakukan secara tepat, berbasis data, dan berorientasi mutu.
Pada bagian akhir, buku menekankan pentingnya transparansi, akuntabilitas, serta pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan keuangan pendidikan. Selain itu, dibahas strategi keberlanjutan finansial melalui diversifikasi pendapatan, kemitraan, dan praktik terbaik dari berbagai studi kasus. Secara keseluruhan, buku ini menjadi panduan komprehensif bagi pengelola pendidikan dalam menghadapi tantangan keuangan modern.
Downloads
References
Altbach, P. G., Reisberg, L., & Rumbley, L. E. (2019). Trends in global higher education: Tracking an academic revolution. UNESCO Publishing.
Anthony, R. N., & Young, D. W. (2003). Management control in nonprofit organizations (7th ed.). McGraw-Hill.
Association of Certified Fraud Examiners. (2022). Report to the nations: 2022 global study on occupational fraud and abuse. ACFE.
Badan Pemeriksa Keuangan Republik Indonesia. (2022). Ikhtisar hasil pemeriksaan semester I tahun 2022. BPK RI.
Badan Pengelola Dana Pendidikan. (2022). Laporan tahunan lembaga pengelola dana pendidikan (LPDP). Kementerian Keuangan RI.
Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah. (2021). Instrumen akreditasi satuan pendidikan. BAN-S/M.
Barber, M., Donnelly, K., & Rizvi, S. (2013). An avalanche is coming: Higher education and the revolution ahead. Institute for Public Policy Research.
Barr, N. (2012). The economics of the welfare state (5th ed.). Oxford University Press.
Bastian, I. (2015). Akuntansi pendidikan. Erlangga.
Becker, G. S. (1993). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education (3rd ed.). University of Chicago Press.
Blocher, E. J., Stout, D. E., & Cokins, G. (2019). Cost management: A strategic emphasis (8th ed.). McGraw-Hill Education.
Bowman, W. (2011). Finance fundamentals for nonprofits: Building capacity and sustainability. John Wiley & Sons.
Brealey, R. A., Myers, S. C., & Allen, F. (2020). Principles of corporate finance (13th ed.). McGraw-Hill Education.
Brigham, E. F., & Houston, J. F. (2019). Fundamentals of financial management (15th ed.). Cengage Learning.
Cohn, E., & Geske, T. G. (1990). The economics of education (3rd ed.). Pergamon Press.
Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Commission. (2013). Internal control—Integrated framework. COSO.
Daft, R. L. (2021). Management (13th ed.). Cengage Learning.
Damodaran, A. (2022). Investment valuation: Tools and techniques for determining the value of any asset (3rd ed.). John Wiley & Sons.
Darling-Hammond, L., & Rothman, R. (2011). Teacher and leader effectiveness in high-performing education systems. Alliance for Excellent Education.
Darmawan, D. (2020). Sistem informasi manajemen. Remaja Rosdakarya.
Davenport, T. H., & Harris, J. G. (2007). Competing on analytics: The new science of winning. Harvard Business School Press.
Fattah, N. (2019). Ekonomi dan pembiayaan pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Froelich, K. A. (1999). Diversification of revenue strategies: Evolving resource dependence in nonprofit organizations. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 28(3), 246–268.
Habibie, R. (2020). Perencanaan anggaran sekolah berbasis mutu. Alfabeta.
Hallak, J., & Poisson, M. (2007). Corrupt schools, corrupt universities: What can be done? UNESCO.
Hanafi, M. M. (2018). Manajemen keuangan (Edisi ke-2). BPFE.
Hanushek, E. A. (2011). The economic value of higher teacher quality. Economics of Education Review, 30(3), 466–479. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2010.12.006
Hanushek, E. A., & Rivkin, S. G. (2006). Teacher quality. In E. A. Hanushek & F. Welch (Eds.), Handbook of the economics of education (Vol. 2, pp. 1051–1078). Elsevier.
Hanushek, E. A., & Woessmann, L. (2015). The knowledge capital of nations: Education and the economics of growth. MIT Press.
Horngren, C. T., Harrison, W. T., & Oliver, M. S. (2020). Accounting (11th ed.). Pearson.
Ikatan Akuntan Indonesia. (2018). Standar akuntansi keuangan entitas tanpa akuntabilitas publik (SAK ETAP). IAI.
Institute of Internal Auditors. (2017). International standards for the professional practice of internal auditing. IIA.
Joko, T., & Supriyanto, A. (2020). Penerapan balanced scorecard sebagai alat manajemen strategis pada lembaga pendidikan tinggi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(2), 183–200.
Kaplan, R. S., & Norton, D. P. (1996). The balanced scorecard: Translating strategy into action. Harvard Business School Press.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2021). Statistik pendidikan Islam: Madrasah dan pondok pesantren. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.
Kementerian Keuangan Republik Indonesia. (2019). Pedoman penganggaran berbasis kinerja di sektor pendidikan. Direktorat Jenderal Anggaran.
Kementerian Keuangan Republik Indonesia. (2021). Panduan pengelolaan dana abadi perguruan tinggi. Direktorat Jenderal Perbendaharaan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Laporan kinerja kementerian: Capaian program pendidikan. Kemdikbudristek.
Komisi Pemberantasan Korupsi. (2021). Panduan pencegahan korupsi di sektor pendidikan. KPK.
Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2022). Management information systems: Managing the digital firm (17th ed.). Pearson.
Leithwood, K., & Jantzi, D. (2009). A review of empirical evidence about school size effects. Review of Educational Research, 79(1), 464–490.
Levin, H. M., & McEwan, P. J. (2001). Cost-effectiveness analysis: Methods and applications (2nd ed.). SAGE.
Mahmudi. (2019). Manajemen keuangan daerah (Edisi ke-3). Erlangga.
Mardiasmo. (2018). Akuntansi sektor publik. Andi.
Minarti, S. (2016). Manajemen sekolah: Mengelola lembaga pendidikan secara mandiri. Ar-Ruzz Media.
Mulyadi. (2014). Auditing (Edisi ke-6). Salemba Empat.
Mulyasa, E. (2020). Manajemen berbasis sekolah (Edisi ke-7). Remaja Rosdakarya.
Mulyono. (2020). Konsep pembiayaan pendidikan. Ar-Ruzz Media.
Naceur, K., & Slimane, M. (2020). Public-private partnerships in education: Lessons from developing countries. International Journal of Educational Development, 72, 102120.
OECD. (2023). Education at a glance 2023: OECD indicators. OECD Publishing.
OECD. (2023). PISA 2022 results (Volume I): The state of learning and equity in education. OECD Publishing.
Permana, J. (2020). Manajemen pembiayaan pendidikan. Alfabeta.
Prasetyo, B., & Lestari, W. (2021). Implementasi performance-based financing pada perguruan tinggi negeri badan hukum di Indonesia. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Publik, 6(1), 45–62.
Prasetyo, H., & Sutopo, W. (2018). Industri 4.0: Telaah klasifikasi aspek dan arah perkembangan riset. Jurnal Teknik Industri, 13(1), 17–26.
Psacharopoulos, G., & Patrinos, H. A. (2018). Returns to investment in education: A decennial review of the global literature. Education Economics, 26(5), 445–458.
Raharjo, E. (2017). Evaluasi program keuangan lembaga pendidikan berbasis standar mutu nasional. Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 101–118.
Ross, S. A., Westerfield, R. W., & Jordan, B. D. (2022). Fundamentals of corporate finance (13th ed.). McGraw-Hill.
Salamon, L. M. (2012). The state of nonprofit America (2nd ed.). Brookings Institution Press.
Sallis, E. (2014). Total quality management in education (3rd ed.). Routledge.
Santoso, B. (2018). Indikator kinerja keuangan sebagai alat evaluasi program pendidikan. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 13(1), 77–92.
Santoso, B. (2018). Strategi diversifikasi pendapatan perguruan tinggi di era disrupsi. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 13(2), 55–72.
Santoso, B., & Kurniawan, D. (2020). Transformasi tata kelola keuangan PTN-BH. Jurnal Akuntansi Pemerintahan, 6(1), 33–52.
Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research methods for business: A skill-building approach (7th ed.). Wiley.
Siegel, J. G., & Shim, J. K. (2010). Financial management (4th ed.). Barron's.
Simon, H. A. (1997). Administrative behavior (4th ed.). Free Press.
Steenhuis, H. J., & de Bruijn, E. J. (2006). Building a learning organization in higher education. Higher Education, 51(5), 723–744.
Supriadi, D. (2010). Satuan biaya pendidikan dasar dan menengah. Remaja Rosdakarya.
Tilaar, H. A. R., & Nugroho, R. (2018). Kebijakan pendidikan. Pustaka Pelajar.
Tuckman, H. P., & Chang, C. F. (1991). A methodology for measuring the financial vulnerability of charitable nonprofit organizations. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 20(4), 445–460.
Turban, E., Pollard, C., & Wood, G. (2021). Information technology for management (11th ed.). Wiley.
UNESCO. (2021). Global education monitoring report 2021–2022. UNESCO Publishing.
UNESCO. (2022). Financing education: Meeting our commitments. UNESCO Publishing.
Ulrich, D., & Dulebohn, J. H. (2015). Are we there yet? What's next for HR? Human Resource Management Review, 25(2), 188–204. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2015.01.004
Warren, C. S., Reeve, J. M., & Duchac, J. (2021). Accounting (27th ed.). Cengage.
Wildavsky, A. (2017). The politics of the budgetary process (4th ed.). Routledge.
Woodhall, M. (2004). Cost-benefit analysis in educational planning (4th ed.). UNESCO.
World Bank. (2022). Education finance watch 2022. World Bank.
World Bank. (2023). Education finance watch 2023. World Bank.
Published
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
IKAPI 
DIMENSIONS
DOI CROSREFF
GARUDA
SINTA PROFIL
GOOGLE SCHOLAR
NELITI
BASE 